材料成型及控制工程师范专业认证师生应知应会(四)

来源:工作动态 2022/04/24

毕业要求

1.认证标准毕业要求有多少项指标点?我专业毕业要求有多少项指标点,有多少项分解指标点?

11个指标点。师德规范、教育情怀、工匠精神、专业知识和能力、专业实践能力、教学能力、班级指导、综合育人、职业指导、学会反思、沟通合作.

27个分解指标点。

2.“直接评价”通常包括哪些评价方式?

根据实际情况填写课程考试等结果性评价,课堂表现测评、作业检测、单元测试、期中考核等过程性评价方法,技能考核、案例分析、设计展示、课程论文、专题报告、实验实训、学生成长档案袋等表现性评价方法,毕业论文(设计)、教育实践(实习见习研习)、企业实践等综合性评价方法;

3.“间接评价”通常包括哪些评价方式?

根据实际情况填写外部调查、问卷调查、学生访谈、课程及大纲分析等具体方法。

4.我专业对毕业要求指标点“定量评价”和“定性评价”要求是什么?

定量评价达成度为大于0.7,定性评价达成度大于0.8。

5.学生和老师了解毕业要求的渠道都有哪些?

(1)学生了解毕业要求的渠道

通过学院网站、人才培养方案宣传册、通过学校、学院组织的各种教学活动,如入学教育、专业教育、学科竞赛、创新创业大赛、课堂教学和实践教学活动等逐渐加深对专业毕业要求的理解。通过教师在教学过程中的渗透、导师的讲解等深入理解本专业的办学理念、专业培养目标、毕业要求。

(2)教师了解毕业要求的渠道

通过对认证标准的学习及讨论、专家讲座、专业调研等;教研室活动、培养目标和毕业要求修订、毕业要求指标点的分解、基于毕业要求指标点的课程体系的设立、课程教学大纲制定和实施、教学效果评价等途径理解培养目标和毕业要求的形成过程。

6.毕业要求的评价机制、评价方法、评级机构、评价周期都是什么?

评价依据:机械工程学院毕业要求达成度评价机制

评价方法:定量评价与定性评价相结合

评价机构:机械工程学院教学指导委员会

评价周期:1次/届